为促进我院教师专创融合教学经验交流，进一步提升教师的教学能力和业务水平，2022年11月28日下午，设计艺术学院在南校区第二实训楼525教室组织开展了专创融合说课比赛初赛。本次比赛由陈国盈院长和学院教学督导员尹程、尹录英、甘桂遥、郭立共同组成竞赛评审团，学院全体教职工观摩了本次比赛。

本次说课比赛以“专创融合”为指导理念，共有11名教师参赛，比赛全程包括教学设计、教学目标、教学重点难点、教学过程、创新和特色、教学反思、六个环节。参赛教师精心准备，仔细选题，紧紧围绕学生创新创业能力培养，注重理论教学的同时也关注教学与实际市场的可实操性，从教材分析、教法学法、教学过程设计等方面介绍了自己将创新教育模块融入专业课教学的课程设计思路，展示了基于专创融合的教学大纲、教案、教学视频、案例库等，灵活运用启发式、探究式、讨论式、案例式、线上线下相结合等多样化混合式教学模式，实现“以学生为中心”的教学方式，构建理论讲授、课内外实践、校外专家讲座、学生竞赛等为一体的专创融合课程内容体系。教师们在比赛中较好地展现了自己的教学能力和水平，得到了现场专家评委的充分肯定与好评。

评委们分别对每位选手的表现都作了精彩点评，并提出建议。陈院长从教学过程、创新和特色以及教案规范等方面进行了详细点评和分析，对于教学设计中将“创新创业”更好地与课程相融合，培养学生的双创意识等环节提出了自己的想法。甘桂遥副教授建议参赛老师在教材选择方面也要选择更适合创新创业内容结合的优秀教材。尹录英副教授从课程目标方面提出建议，她表示，课程的知识目标、能力目标、思政目标都应该巧妙地和创新创业结合。尹程副教授从创新创业相关的实践环节进行了详细指导，她鼓励参赛教师把知识学习和项目训练做好融合。郭立副教授在点评中认为，可以尝试建立“企业导师+自有教师”共同授课、“校内课堂+校外实践”联动推进、“线上学习+线下学习”有机结合的教育教学模式。

本次专创融合课程说课比赛初赛的成功举办，既对参与学校说课比赛决赛的选手进行了选拔，也对提升我院创新创业工作质量，推进专创融合深度开展，具有重要意义。未来我院将持续举办各类专创融合课程竞赛，以赛促教、以赛促创，力求打造一大批各级、各类专创融合金课。

撰稿：刘依杭

一审：刘依杭

二审：郭部洲

三审：马一辰