为深入推进学校课程思政建设，更好地发挥示范课程的引领作用，推广课程思政建设的经验，加强教师间课程思政建设交流，设计艺术学院服装设计教研室于11月30日中午，组织开展《男装设计》课程思政教学研讨会。服装教研室主任佟强老师主持本次研论会。
《男装设计》课程思政示范课程项目负责人李西熙老师首先介绍了课程的建设情况：课程融专业教育、社会教育与思想政治教育为一体。通过发挥教师的主观能动性，从专业知识出发，将职业道德、工匠精神、民族文化传承教育等或显性或有机的融入到课程内容、设计专业、学情分析之中，重点关注学生的职业能力和人文素质的培养。初步完善了大纲和教案的修改，对思政融入点的挖掘进行了系统的梳理，形成新的课程思政评价方式。根据《全面推进广西高等学校课程思政建设的实施意见》的精神，对民族文化的形成和发展道路、中华文明优秀基因在中华民族伟大复兴中的当代意义有了更加明确和直观的认识，坚定文化自信，讲好中国故事，争取做到有的放矢的推进《男装设计》课程思政建设。
在讨论环节，与会老师们围绕课程思政教学设计、教师培训、课程大纲的修订和论证、思政教学的灵活性等内容进行了深入地交流探讨，对课程思政建设的意义、内涵、原则和建设方式等有了更加深入的理解和认识。
佟强老师在总结时强调，课程思政要与课程内容高度相关，是在课程框架内将教书和育人两大使命结合起来的一种新时代教育实践。课程思政不做生硬融入、不刻意加入，而是因课制宜、由教师主导运作下引导学生的主体延伸，培养学生的学科情怀。坚持以立德树人为根本，坚持以学生成长为中心，构建课程思政教学模式，结合专业建设，把价值理念和思政元素融入教学之中，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，推进课程建设和教育教学创新，打造“全课程育人”。
撰稿：李西熙
一审：刘依杭
二审：郭部洲
三审：马一辰
