为切实优化 2025 版工业设计专业人才培养方案，精准把握行业脉搏与学生成长需求，设计艺术学院工业设计教研室于2025年6月15日至25日组织开展毕业生专项调研。通过线上座谈会与问卷调查相结合的多元调研方式，系统收集毕业生对课程体系、实践教学等方面的改进建议，为人才培养方案优化提供重要依据。

问卷调研：广泛覆盖，聚焦多元诉求

教研室面向毕业生群体开展了线上问卷调研。问卷围绕课程设置、实践教学、职业发展支持等多个维度展开，旨在全面了解毕业生对现有人才培养方案的看法以及对未来方案的期望。

调研结果显示，毕业生们普遍希望课程内容能更紧密地贴合行业实际，增加如人工智能辅助设计等新兴技术与工具的教学，以拓宽就业视野。对于实践教学环节，他们建议增加企业真实项目进课堂，强化与企业的合作深度，让学生在实践中积累经验，提前适应职场节奏。同时在教学中增加设计职业生涯指导，帮助学生更好地规划职业道路，提升就业竞争力。

线上座谈会：思维碰撞，共话专业发展

6月 18 日，工业设计教研室通过腾讯会议平台召开了毕业生调研座谈会，邀请了 2017 - 2020 级毕业生代表参与。会议由赖乾老师主持，座谈会上，毕业生们结合自身在不同发展路径上的经历，积极建言献策。

与会毕业生围绕“课程体系优化”“实践能力培养”“职业发展支持”等核心议题展开交流，如袁亦诚（工业设计 171 班，现读博士）从学术深造视角出发，建议本科阶段应强化英语能力训练，增设学术英语、专业文献阅读与写作等课程；王禄鑫（工业设计 181 班，柳州五菱科技有限公司设计研发岗）从汽车零部件与冲浪板产品设计从业者的角度，提出应增设 “工业设计工艺与材料” 核心课程，优化软件教学方向，增加 “汽车零部件参数化建模”“逆向工程” 等模块。座谈会重点收集毕业生对人才培养方案的改进建议，为2025版本科专业人才培养方案的修订提供了宝贵的行业视角和实践经验。

本次“问卷+座谈”双轨调研活动成效显著，系统收集了毕业生对人才培养的核心诉求与宝贵建议。工业设计教研室将以此次调研为契机，不断改进和完善人才培养方案，后续将持续跟踪毕业生职业发展动态，确保培养方案既符合学术教育的深度，又贴合产业需求的温度，努力为工业设计行业培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。