为促进不同年级间学生的相互交流与学习，完善“导师－学长－工作室”教学模式，提升工业设计专业教学质量，10月27日下午，工业设计教研室组织工业设计专业智能交互设计方向学生进行了学习成果汇报，2020级、2021级、2022级工业设计专业智能交互设计方向全体学生参加，本次汇报由朱武国、赖乾老师主持。

此次汇报按照“抽签排序－个人汇报－点评－交流”四个流程进行。2021级学生进行项目汇报，2022级学生进行旁听，朱武国、赖乾老师和2020级学生从报告内容、报告过程、创新性、答辩内容四个方面进行综合打分和点评。汇报中，2021级的同学们积极展示个人的设计思路和设计方案。其中，工业设计211班郑瑶琼同学运用聚类分析的方式对三江侗族服饰色彩进行提取和研究，同时结合matlab进行运算和分析，并将提取出的色彩运用到小程序的设计之中；工业设计212班张珊珊同学将情感化交互设计理念引入到儿童玩具的设计中，并形成了完整的设计策略。

汇报结束后，同学们从设计理念、设计方法、设计方案、原型设计、建模渲染、展板制作等方面进行了深入交流。2021级学生发现了自己项目设计中的不足，明确了改进的方向；2020级同学也对自己的毕业设计方案进行了反思，找到了优化设计的思路；2022级同学拓宽了专业视野，为其未来的学习提供了良好的引导。老师也给予了同学们充分的认可和鼓励，朱武国老师希望同学们可以在项目中展现出无限的创意和严谨的逻辑，赖乾老师则鼓励同学们要不断学习，发展设计技能、拓展专业知识。

本次汇报不仅是同学们创意和能力的展示，更是他们在实践中取得重要成果的见证。通过本次汇报，工业设计专业智能交互设计方向的同学们不仅提高了设计技巧和能力，还锻炼了团队协作与沟通能力，为他们未来的职业发展奠定了坚实基础。

撰稿：朱武国、赖乾

摄影：罗湘桥

编辑：刘子腾

初审：伍雪

复审：郭部洲

终审：马一辰