青年教师是教育事业的未来，随着教育改革的不断深入，新课程标准的实施，对教师的专业能力提出了更高的要求。为进一步提升青年教师的教学能力和专业素养，机械设计制造及其自动化与工业机器人（合署）教研室近期开展了5场别开生面的青年教师课程研讨活动，分别由刘祥焕老师、虞正山老师、李钊林老师、龙志文老师和余琼老师主讲。教研室全体教师共同参与本次讲课、听课和评课活动，并且特别邀请校级督导付伟老师参与指导，通过搭建一个分享经验、探讨教学方法的平台，鼓励青年教师在教学实践中不断探索创新，从而更好地服务学生的成长与发展。

刘祥焕老师于2024年5月入职，本学期主要承担机电一体化技术与系统课程的教学工作。在教学中，刘老师注重理论与实际相结合，通过案例讲解帮助学生掌握课程重点和难点。他讲解清晰，内容安排合理，能够引导学生逐步深入理解课程知识点。课堂氛围较为轻松，学生的学习兴趣和参与度都有所提升，教学效果良好。

（刘祥焕老师授课）

虞正山老师于2024年7月入职，本学期承担机械CAM课程的教学。课堂上，虞老师详细介绍了UG数控加工自动编程的创建步骤，引导学生完成实例的工序创建任务，通过讲评学生的练习结果，纠正错误，巩固提高学生的掌握程度。

（虞正山老师授课）

李钊林老师于2024年7月入职，本学期承担机械CAM课程的教学。机械CAM课程是机械类专业的一门专业限选课，主要讲授运用UG NX软件对机械零件进行建模、自动编程、后置处理、程序传输等。通过应用UG NX软件使学生掌握一种数字化设计与制造的方法，对学生自主应用计算机进行机械零件的制造，解决工程实际问题具有重要意义。课堂上，李老师详细阐述了实现复杂零件自动编程的具体操作步骤与方法，采用讲学结合练习的方式，指导学生顺利完成编程任务。学生积极参与，任务完成效果良好。

（李钊林老师授课）

龙志文老师于2024年7月入职，本学期主要承担工业机器人原理及应用课程工作。该课程旨在培养学生掌握工业机器人基础理论知识和具备操作、调试工业机器人的能力。在课堂教学中，龙老师在讲授理论知识的同时，穿插讨论与互动环节，让学生参与其中，以加深对工业机器人内容的理解；并运用图表、模型、动画和视频等多媒体工具，帮助学生更形象地理解其中复杂内容的概念。这种互动式教学方式提高了学生的课堂参与度，激发了学生的学习热情，营造了良好的学习氛围。

（龙志文老师授课）

余琼老师于2024 年 7 月入职，本学期承担机械 CAM 课程教学工作。该课程旨在培养学生运用三维软件进行加工工艺设计的能力，对机械专业学生的实践技能提升具有重要意义。在课堂教学中，余老师采用教学与练习相结合的方式，以曲面加工案例为切入点，通过设置疑问引导学生思考，并在最后进行结果验证。这种互动式教学方法充分调动了学生的积极性，课堂练习成效显著，为提升机械 CAM 课程教学质量注入新动力。

（余琼老师授课）

活动最后，机制与工业机器人教研室主任李福送老师和王文军老师对本次课程研讨活动进行了总结。他们表示，此次课程研讨活动内容丰富、形式多样，以听促教，以研助长，教研同行，共促成长，既有理论的高度，又有实践的深度，对青年教师的教学工作具有重要的指导意义，希望青年教师们能够将课程研讨活动的所学所悟应用到实际教学中，不断提升自己的教学水平，为学校的教育事业发展贡献更大的力量。

（老师们开展评课交流）

文字编辑：机械设计制造及其自动化教研室、工业机器人教研室

图片来源：机械设计制造及其自动化教研室、工业机器人教研室

校对负责人：聂琪玲

审核负责人：王丽