学校教师进修培训坚持“统筹规划、按需选派，全员覆盖、学用一致，注重实效、优化提升”的原则，紧密结合学科专业建设和师资队伍建设实际，有计划、分批次地选派教师参加各类进修培训活动，不断提升教师队伍整体素质，为推进学校内涵发展提供人才支撑。今年暑假，分别组织了中层干部、新入职教师、骨干教师、辅导员、实验技术人员、教学管理人员等1000余人次，分别赴上海、广州、无锡、南宁、桂林等开展专题培训，赋能教师新学期“满格”续航。

2025年9月4日至7日，学校组织80余名新入职教师参加了由柳州工学院主办，广西高等学校师资培训中心承办的“2025年柳州工学院新入职教师教学能力提升研修项目（第三期）”。开班仪式在广西师范大学田家炳教育书院举行，广西高等学校师资培训中心专职副主任廖宏伟、柳州工学院人事处处长付益出席了开班仪式。开班仪式由广西高等学校师资培训中心副主任闫若婻主持。广西高等学校师资培训中心专职副主任廖宏伟代表高师中心致开班辞，他强调了新入职教师对学校高质量发展的重要性，指出本次研修专家团队强劲，旨在通过前沿教育理念与教学实践融通，全面提升新入职教师的教学能力，为柳州工学院教师队伍发展贡献力量。柳州工学院人事处处长付益在致辞中表示，柳州工学院高度重视教师发展。本次研修课程安排实操性强，具有针对性。他强调，教育是国之大计，教师是第一资源，希望学员们珍惜此次学习机会，将理论知识与教学实践相结合，以高质量教育教学为学校内涵式发展助力。

开班仪式

开班仪式结束后，全国教创赛三等奖、全区青教赛一等奖获得者蒋邦平教授，全国青教赛三等奖、全区青教赛一等奖获得者唐慧敏副教授及全国青教赛三等奖、全区青教赛第一名获得者孟凡璧副教授分别进行了工科、理科、文科的教学展示。各位教师以实例开篇，通过课前微课预习、小组研讨、即时测试及场景实操等多元形式，为学员们呈现了知行合一的优秀教学示范。

教学示范

广西师范大学教授，硕士生导师，广西高校教师岗前培训主讲教师林铭，作题为《生成式AI赋能的高校课堂教学创新与实践》的专题讲座。林铭教授从生成式人工智能的教育应用背景出发，系统阐述了其在高校课堂中的创新价值与实践路径。她通过具体应用案例详细展示了在智能时代背景下，人工智能如何与各个领域深度融合，特别是在教育领域，展示了人工智能如何助力教学内容重构、教学过程优化与教学评价革新，并针对高校教师如何有效借助技术工具提升教学效能提出了具有可操作性的策略建议。

林铭授课

广西师范大学教育学部教授，教育学博士，博士研究生导师王彦作题为《高校青年教师成长与职业生涯规划》的专题讲座。王彦教授针对青年教师教学、科研等方面的专业成长问题进行了指导与交流，既聚焦教师个体专业素养提升与生涯阶段规划，又关注高校组织发展与教师成长的互动机制，为青年教师提供了理论指导与实践参照。

王彦授课

广西师范大学教育学部教授，博士生导师杨丽萍作题为《从“知者”到“智者”——新教师课堂教学设计入门与进阶》的专题讲座。杨丽萍教授围绕新教师如何实现从知识传递者向智慧引导者的角色转变，结合丰富案例，从教学目标设定、内容组织、活动设计到评价反馈，全面剖析了一节好课的形成过程，并聚焦于启发式教学、差异化策略以及学生深度参与等关键环节，助力新教师夯实教学基本功、实现专业跨越成长。

杨丽萍授课

除专题讲座外，培训学员根据学科分为八个小组，依次进行8分钟的教学片段展示，各组专家紧扣教学目标达成、教学方法适配、学生主体体现等维度，对新教师表现进行“诊断”，从教学环节衔接的流畅性，到知识传授的精准度，再到课堂评价的有效性，给予专业且针对性的点评，为新教师拨开教学实践的迷雾，指明提升方向。

合影留念

通过此次培训，新入职教师在专家引领下系统夯实了教学基本功，深度探索了生成式人工智能赋能课堂的创新实践，掌握了从“知识传递”到“智慧启迪”的教学设计精髓，并在实战演练与专家指导中进一步明确了个人成长方向。参训教师一致表示，将把所学所悟转化为站稳讲台、站好讲台的能力与自信，以育人实效践行立德树人根本使命，为学校应用型人才培养和内涵式发展贡献新的力量。